Cambodia TTT Phnom Penh

Glow Cambodia

Sept 15-21 2019

Create and planned for a one-week Training project for primary teachers and volunteers how to use multi media expressive arts to build Sosial wellness for underprivileged children.

Using the metaphor of a seedling in the woods… how to help grow and protect, and how to prepare the seedling to became the tree in the forest, in the community.

During the training , storytelling, visual Arts, drama, dance music and poetry writing were all being introduced.

Reflection s from Arts therapist and community artists ….

在這短短一星期的工作坊裏，我最為深刻的，是以繪畫、音樂、形體、文字等不同藝術形式，跟大家回到一些作為人類來說最基本的要素中體驗和思考。當中有人重回到身體如何呼吸、有人思考甚麼才是接納/被接納、有人開始嘗試轉換不同角度來看事物、有人重新體驗感受情感的重要。

我想作為教導幼兒的老師和指引者，除了學識上的傳遞，讓孩童可以於學習環境裏感到被接納、安全和感受到學習的快樂也非常重要。這次工作坊的過程中，看到對當地一眾老師來說，這些都是甚具挑戰性的新想法，心想這跟當地的歷史文化有著關係。其實我們是確切的在做一種文化交流，他們也分享了他們的看法讓我思考很多。

這次的工作坊時間雖短，不過見大家都很投入和認真思考、感受，也見到身處當地的服侍者非常用心投入他們的崗位，見到他們也讓我體會不少。

Thomas Yuen- community Artist

第一次踏足柬埔寨，國家的歷史令傷痛與影響帶到現在，我看到是一個世代的創傷，但同時看到生命的堅韌。

在5天的教師訓練中，大家學習藝術，同時經驗運用音樂、舞動、繪畫等在自己生命中的探索，有的第一次感覺到順暢的呼吸、有的回憶起兒時被父母痛打、有的在詩歌中抒發故鄉的思念、有的在跟隨節拍中找到人生的愉悅，大家經驗藝術的有機性，有計劃但沒有預設，有團隊的分享同時有個人不同的領受，過程中如何由不安到彼此相信的過程，像我們一起創作的「生命樹」一樣，慢慢地成長和延伸。

記得老師們珍視地拿著芽菜，與自己的學生連繫，小心翼翼地描繪他們，學習觀察他們、愛護他們，雖然過程可能很陌生，但是，我相信愛和真誠是天生的，雖然世代帶來創傷，但是在藝術的探索下，我看見老師們亦探索到如何愛自己和學生。感激這短暫的五天，可以見證生命的勇氣和成長。

Winnie – Drama and expressive Arts therapist

Remark from Josephine Kwong – Glow World

http://glowworldwide.org/english/

The training has given our staff a stronger vision of being a tree that protects and love the little ones, and help them to grow…. The new school year started with a difference….

God is so good to Glow….