「聽媽媽說故事」

【观摩报告】记登封市“民众戏剧”培训

一、活动缘起
从上世纪八十年代起,我国的出生性别比开始出现失衡的现象,到目前为止,我国仍是世界上出生性别比失衡最为严重并且持续时间最长的国家。其中,河南省作为 国家人口计生委综合治理出生性别比失衡的重点省,河南省社区教育中心和中央党校妇女研究中心的专家学者们近年来一直在“关爱女孩”、“纠正男孩偏好”等问 题上不断探索,以期望扭转群众观念,促进性别平等。包括以周山村为代表的农村开始进行《村规民约》的修订、“男到女家”新的婚居模式的倡导等都取得了良好 的效果。
河南省登封市在2010年大规模开展了“抓民生、促计生、建新制、树新风”的活动。从养老、计划生育、村规民约修订、扭转农民观念等几个方面入手,要解决 当地严重的“男孩偏好”问题。在2010年的5月9日,也就是母亲节这一天登封市人口计生委将会组织一场大型宣传活动,主题就是宣扬“关爱女孩”和“关爱 女孩妈妈”。在这场活动中的一个非常重要的节目就是农民戏剧的演出,从编剧到演员都是由当地农民自己担任,通过演出几组母女在不同生命阶段发生的故事,来 向观众展示目前农村女孩和母亲的生存困境,有很深的教育和警示意义。
为了达到更好的效果,河南省社区教育中心的梁军老师作为登封计生委的专家顾问,特意请来了香港“全人艺动”的主席梁以瑚女士。她在表演、绘画、手工艺等方 面都有非常高的造诣,并且有丰富的“民众戏剧”的培训及表演经验,也曾经在登封对当地农村妇女开展过健康教育的培训,深受当地计生委工作人员和农民的尊 敬,并且根据两位梁老师年龄大小,被人民亲切的称为“梁大妈”和“梁中妈”。
从2010年4月18日至20日,两位梁老师就对来自登封市农村的20名农村妇女开展了紧张又有趣的戏剧表演培训。
二、培训内容与方法
1、传播先进理念
考虑到其中一大部分妇女没有参加过类似的培训,不明白其中意义何在,在进行培训的第一天上午就向参加培训的农村妇女讲授了现阶段我国出生性别比失衡特别是 河南省的严重情况。从女性权力的丧失、男性婚姻挤压、农民养老困境、社会犯罪问题等几个方面为大家深刻剖析了“重男轻女”、“男孩偏好”这些错误观念引发 的问题,并且注重从农民身边取材分析危害,让大家都能深刻的感觉到这个问题已经非常严重,应该改变。因为只有先对她们进行理念的传播,她们才能在接下来的 讨论和表演中有更多的性别平等的意识,做到有的放矢;如果不能明确培训的意义和目的,那表演也会无目标、不深刻、无法感动观众。
2、从民众中来,到民众中去
民众戏剧早在上世纪70年代就在国际上开始流行,但是在我国一直没有能够推广开。民众戏剧最主要理念的就是完全的民众参与,老百姓自己来表演自己的故事。 梁以瑚老师就秉持着这个理念,充分发挥农村妇女的参与热情和积极性。她在简单说明一个主题后,让这20名妇女分组讨论,分享自己人生中的经历,然后每组选 出或者综合成一个故事,表演出来。之后再和其他妇女一起做点评,鼓励大家发表看法,认为每一组的表演哪些优点,或是不真实之处。在整个培训过程中,梁军老 师为大家提供了五个故事主题,分别是“怀孕四个月的妈妈想要打掉肚子里的女儿”、“女儿想上学但是由于家庭条件不好,而不得不放弃”、“女儿想要留在父母 身边却要随丈夫远嫁外地”、“当女儿又生了一个女儿,怎样面对”、“母亲生病后儿子不照顾,只有依靠嫁出去的女儿”这五个故事。其实这些都是取材于农村生 活中的真实场景,也非常普遍。在这两天半的培训当中,梁以瑚老师就让农村妇女来分享自己的人生中有没有出现过类似的情况,自己又是怎么面对的。最终挑选出 比较普遍、有代表性的作为表演基本框架。也就是说,在这场戏剧表演中,所有的故事都是真实的,都是农民自己发生、经历过的,她们只是在这个舞台上展示真实 的自我。这样一来,虽然这些农村妇女毫无表演经验,但是也非常容易进入情境,表达出真情实感。
3、注重情绪表达
因为是表演自己真实的故事,那么以情动人就显得尤为重要。在第一天刚进入培训的时候,梁以瑚老师就亲自做了示范:在演到要妈妈要打掉肚子里的胎儿的环节 时,她自己作为那个婴儿,配合着轻柔的《世上只有妈妈好》的音乐,把对妈妈的告白娓娓道来,诉出了一个小生命珍贵、可爱、无奈和恐惧的情绪,在场所有人无 不动容、全部落泪。特别是那些参加培训的妇女,由于刚开始还互相有些生疏,显得紧张、拘束,但是这时候全部互相拥抱痛哭,给彼此支持。更有的妇女抱住梁老 师嚎啕大哭,情绪完全宣泄出来。从此,大家的信任感和亲密关系就建立起来了,分享个人经历和故事的时候也会比较深入。而且在整个第一天的培训中,妇女们都 是带着这种淡淡的哀伤的情绪在表演,每到一个主题故事的分享和表演,都会有人情不自禁流眼泪,这其实非常符合整台戏剧的情绪氛围。梁以瑚老师非常善于把握 细节情绪的处理,通过她的表演和讲述,总是能够触动人心最柔软的那一处,让大家全情投入,带有很强烈的激情去表演。
三、培训效果
虽然只有短短的两天半时间,但是通过两位梁老师和这些参加培训的农村妇女的共同努力,这台民众戏剧已初见雏形。五个主题故事全部梳理完毕,演员台词和情绪 也基本成形,也就是说大概的框架已经完成,接下来要做的工作就是进一步在细节上下功夫,包括完善台词、演技、服装等,由此可见,这两天的培训确实收获不 小。
更重要的是,通过这次培训,让这些平时最为普通的农村妇女都能够重新认识自我,她们从一开始的不自信到后来的收放自如,甚至会给彼此意见,去鼓励同伴的表 演。并且她们正在扭转自己的传统观念,在培训的过程中她们已经逐步认识到:“生男生女都一样,女孩也是传后人”,“男女平等”这些理念,她们还表示,回到 家后还要继续练习,将来上舞台表演的时候要让自己看起来更好!
四、观察心得
1、培训者的理念、技术和态度十分重要
在这次关于农民戏剧的培训中,功劳最大的无疑是来自香港的梁以瑚老师。正如梁军老师所言:“在她来之前,我心里一点底儿都没有,但是过了第一天,我完全放 心了!”梁军老师素来以其对农民亲和的态度、扎实的理论功底、在农村兢兢业业的草根培训著称,但是由于中国内地普遍对民众戏剧这个概念的生疏,使得她也不 由得对这次戏剧表演有些担心。但是梁以瑚老师通过她的“功力”,彻底打消了大家的疑虑,也让我们学习到了很多新知识和新理念。梁以瑚老师对农民非常亲和, 不会顾及自己的形象,在示范表演时,在地板上摸爬滚打,非常敬业,完全看不出她已是60岁的人。因此她的这种情绪也感染了在场的人,一改往日拘谨、内向的 作风,跟随她一起做动作、学表演。
正如前面所说,梁以瑚老师比较善于煽情,而且这个“度”把握的很好。她向大家传递的信息和情感,其实都是这些农村妇女身边真实的故事,当她很动情的表演出来时,就非常容易引发共鸣,把人的情绪推到一个高潮,这种情绪的宣泄对妇女们的表演也起到了很大的作用。
除此之外,梁军老师凭借她这么多年在农村做培训的扎实基础,已经和这些妇女中的一些人非常熟悉,她会把梁以瑚老师的普通话翻译成河南话,给大家讲述,变成 农民自己的语言,听起来亲切感倍增,而且她能很好的在现场调动情绪、把握节奏,这都是能促成这次培训取得成功的关键因素。
2、农民的创造力是无限的
因为是民众戏剧,讲述的都是农民自己的故事,这些农村妇女的潜力也被充分的激发了出来,她们为这台演出献计献策,互相建议、互相鼓励。其实这些来参加培训 的农村妇女,平时的生活基本都是家务劳动和农活,戏剧、表演和舞台离她们是非常遥远的,用她们的话说:“我长这么大,剧场连进都没有进过,哪能想到自己还 会在台上表演”。但就在两位梁老师的不断启发、培训下,她们经过了这个由陌生到熟悉、由木讷到灵活、由拘谨到自信的过程,她们质朴、可爱、直爽、努力…… 在最后的表演训练中,都能够很快进入角色,甚至有时还会自我发挥一些台词。当最后一幕,她们握紧拳头,挥舞着手臂大声喊出“我要改变”的时候,动作充满力 量,眼神充满坚定,就是要告诉大家——她们要改变!不要逆来顺受、不要唯唯诺诺,她们在努力争取自己的权利,希望社会听得到,看得到!
3、关于参加培训人员的选择
这次培训取得了良好的效果,但是中间也出现了一小段“插曲”。那就是有一个村子参加培训的10个人,因为第二天临时有事情要耽误排练,这样的突发情况让梁 军老师又急又气,因为一共就20个人,临时走了10个人,会影响整台戏剧的效果,也会影响剩下的人的情绪。最终梁军老师决定,这个村子的10个人全部都 撤,重新在剩下的两个村里找10个人补齐。做出这样不得已的选择,大家最担心的就是因为少了第一天的培训和磨合,第二天新加入的妇女能不能这么快进入情 景,而且很多演员、场景都要重新调整,会浪费时间和精力。但是没想到,第二天来参加的妇女马上就融入了整个群体,情绪进入的非常快,排练也特别顺利,甚至 比第一天的效果还好,这真可谓是“坏事变好事”!虽然这段插曲最终没有影响整体的效果,但是也给培训者和主办方敲了警钟,以后再有类似的培训,在参加人员 的选择上可能会多考虑一些因素,虽是同一个地区,每个村子的文化都不相同,有的浮躁、有的沉稳、有的年轻、有的质朴,正如这台戏剧表演需要的都是质朴型的 农村妇女,她们或许不年轻、不漂亮、不会打扮,但最平实的一面才能充分体现出民众戏剧的“民众”二字,这也是最可贵的。
总之,通过参加这次“纠正男孩偏好”的民众戏剧培训,我作为一名观察者、记录者,确实学习到了很多知识和经验,以期自己在将来的人生道路上不断发现、不断磨合、不断成长。
(作者:中央党校研究生院 王越)
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